Die Zeitung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.leben.uni-freiburg.de 04 2018 Auszeit: Wie ein Museum der Muße entsteht > S. 3 Appetit: Wozu Studierende neue Yufkasorten erfinden > S. 7 Applaus: Warum Helden auf ihre Fans angewiesen sind > S.11 Jubel in Freiburg Das Ergebnis ist verkündet, Spannung verwandelt sich in Freude: Beide eingereichten Vollanträge sind bewilligt – 100 Prozent Erfolg für die Universität Freiburg. FOTO: JÜRGEN GOCKE Biologische Signalforschung und bioinspirierte Materialforschung: zwei neue Exzellenzcluster für die Albert-Ludwigs-Universität von Nicolas Scherger Genießen wir die Spannung“, sagt Rektor Prof. Dr. Hans- Jochen Schiewer. Mit Zuversicht und froher Erwartung sind Forsche- rinnen und Forscher, Rektoratsmit- glieder sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus der Verwaltung am 27. September 2018 ins Rektorats- gebäude gekommen. Gemeinsam warten sie auf die Entscheidung in der Förderlinie „Exzellenzcluster“. Zwei Anträge hat die Universität Freiburg im Rennen. Für die geplan- ten Forschungsverbünde geht es um jeweils bis zu 50 Millionen Euro in den kommenden sieben Jahren. Sind beide erfolgreich, darf sich die Universität zudem in der Förderlinie „Exzellenzuniversitäten“ bewerben (siehe Infokasten). Als das Ergeb- nis eintrifft, bricht Jubel aus: Beide Cluster sind bewilligt – 100 Prozent Erfolg. Die Universität Freiburg hat ihre Forschungsstärke einmal mehr unter Beweis gestellt. Mit Wir-Gefühl zum Erfolg „Sie haben die Zukunft unserer Universität geschrieben“, sagt Schiewer und bedankt sich bei al- len, die an den Anträgen mitgewirkt haben. „Dieser Erfolg ist Ihr Ver- dienst und beweist, was möglich ist, wenn wir getreu unserem Motto ‚Connecting Creative Minds‘ über die Grenzen wissenschaftlicher Dis- ziplinen hinweg zusammenarbeiten und neue Ideen entwickeln. Was wir heute geschafft haben, wird sich über Generationen auswirken.“ Die Cluster werden beispielsweise jun- gen Wissenschaftlerinnen und Wis- senschaftlern attraktive Karriere- chancen eröffnen und forschungs- orientierte Lehre für Studierende anbieten. Auch Prof. Dr. Gunther Neuhaus, Vizerektor und Prorektor für Forschung, betont den Team- geist: „Das Wir-Gefühl hat uns getragen und diesen Riesenerfolg ermöglicht. Ich freue mich außeror- dentlich, dass wir unsere gemeinsa- men Ziele erreicht haben.“ CIBSS – Centre for Integrative Biological Signalling Studies – und livMatS – Living, Adaptive and Energy-autonomous Materials Sys- tems – heißen die neuen For- schungsverbünde, die jeweils ein Profi lfeld der Universität Freiburg abbilden. CIBSS widmet sich der biologischen Signalforschung: Der Cluster geht der Frage nach, wie Zellen miteinander kommunizieren und auf Einfl üsse ihrer Umgebung reagieren, um einen gesunden Or- ganismus zu bilden und zu erhalten – ob Mensch, Tier oder Pflanze. Ziel ist, ein übergeordnetes, inte- gratives Verständnis der biologi- schen Signalprozesse zu gewinnen. Dafür wird CIBSS das Zusammen- spiel der verschiedenen Signalpro- zesse skalenübergreifend erfor- schen, also von der molekularen Ebene bis hin zu Organen und Or- ganismen. CIBSS wird auch unter- suchen, wie sich Signalprozesse und Stoffwechsel gegenseitig be- einfl ussen, und zielt darauf ab, in diesem Feld, dem so genannten Metabolic Signalling, eine Pionier- rolle einzunehmen. „Wir brennen darauf, gemeinsam dieses Neuland zu betreten und Lösungen für drän- gende Herausforderungen in der Medizin und in der nachhaltigen Produktion von Nutzpflanzen zu entwickeln“, sagt der Biologe Prof. Dr. Wilfried Weber, Mitglied des CIBSS-Sprecherteams. Der Cluster livMatS hat sich der bioinspirierten Materialforschung ver- schrieben. „Wir werden mit Volldampf daran arbeiten, Materialsysteme zu entwickeln, die ihre Eigenschaften wie Lebewesen an ihre jeweilige Um- welt anpassen und dazu saubere Energie verwenden, die sie selbst aus der Umgebung ernten“, erklärt Prof. Dr. Jürgen Rühe vom Institut für Mik- rosystemtechnik, Mitglied des liv- MatS-Sprecherteams. Damit sie die Ansprüche an zukunftsweisende Um- welt- und Energietechnologien erfül- len, spielen die gesellschaftliche Re- levanz autonomer Systeme und deren Nachhaltigkeit bei der Entwick- lung eine maßgebliche Rolle. Auch wenn der Cluster weit gehend auf Grundlagenforschung ausgerichtet ist, gibt es für diese Systeme viele Anwendungsmög lichkeiten. Beispiele sind Helme, Rückenprotektoren oder Prothesen, die sich automatisch und batterielos – etwa durch Ausnutzung von Körperwärme – an die Trägerin oder den Träger anpassen können, Verpackungsmaterialien, die sich au- tomatisch bei Belastung verstärken, oder Gebäudefassaden, die Tempe- raturunterschiede ausgleichen und beispielsweise eine Überhitzung verhindern. Ein Mehrwert für die gesamte Universität Beide Cluster werden zudem For- mate initiieren, die die gesamte Uni- versität mit einbeziehen. Das Frei- burger Netzwerk für ethische, rechtliche und soziale Aspekte von Wissenschaft und Technik (FELSA) soll eine universitätsweite Plattform für interdisziplinäre Forschung und offenen Dialog schaffen. Das Frei- burg Research Collaboration Pro- gram (FRESCO) am Freiburg Insti- tute for Advanced Studies hat zum Ziel, dauerhafte Verbindungen zu weiteren internationalen Spitzenfor- schern zu knüpfen, auch innerhalb von Eucor – The European Campus, dem Verbund der Universitäten am Oberrhein. Förderbeginn für die neuen Exzel- lenzcluster ist am 1. Januar 2019. Im Vordergrund steht für beide zunächst, die geplanten neuen Professuren ein- zurichten und zusätzliches Personal für Wissenschaft – vor allem Dokto- randinnen und Doktoranden sowie Leiterinnen und Leiter von Nach- wuchsgruppen – und Verwaltung zu gewinnen. Die Infrastruktur steht schon bereit: CIBSS ist im Centre for Integrative Signalling Analysis (CISA) – vormals Zentrum für Biosystemana- lyse (ZBSA) – beheimatet, livMatS im Freiburger Zentrum für interaktive Werkstoffe und bioinspirierte Techno- logien (FIT). Zudem baut CIBSS stark auf den wissenschaftlichen Leistun- gen und Strukturen des Exzellenz- clusters BIOSS und der Spemann Graduiertenschule für Biologie und Medizin (SGBM) auf. Die Cluster kön- nen damit durchstarten und ihre Visi- onen für die Spitzenforschung umset- zen. Das passende Bild dafür hat Rektor Hans-Jochen Schiewer schon gefunden: „Wir werden in Freiburg lernen, die Sprache des Lebens zu sprechen.“ Exzellenzstrategie Die Exzellenzkommission hat über die Anträge der ersten Förderlinie „Exzellenzcluster“ entschieden – für die Universi- tät Freiburg geht der Wettbe- werb nach dem Erfolg ihrer beiden Cluster weiter. Bis zum 10. Dezember 2018 wird sie ihre Bewerbung in der Förder- linie „Exzellenzuniversitäten“ einreichen und mit 16 weiteren Universitäten sowie zwei Uni- versitätsverbünden konkurrie- ren. Vorgesehen ist, dass bis zu elf Anträge bewilligt wer- den. Die Entscheidung darü- ber wird am 19. Juli 2019 fal- len. Die Freiburger Bewerbung in der zweiten Förderlinie ba- siert auf der gesamtuniversitä- ren Zukunftsstrategie, die un- ter dem Motto „Connecting Creative Minds – Trinational, European, Global“ steht.   www.pr.uni-freiburg.de/go/cluster www.exzellenz.uni-freiburg.de

04 2018 aktuell 3 unı leben Die Zeitung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.leben.uni-freiburg.de Flanieren mit dem rastlosen Romancier Eine Ausstellung über den russischen Schriftsteller Ivan Turgenev dient als Probelauf für ein Museum der Muße von Hans-Dieter Fronz Museen sind, schon der Name sagt es, Musen-Orte. Aber sind sie auch Orte der Muße? Eher nicht, wenn der Besuch zum Ausstellungs- marathon oder zum kulturellen Pflicht- programm gerät. In Baden-Baden jedoch soll das Museum als Muße- Stätte Realität werden: Ein Museum der Muße oder „Mußeum“ ist in Pla- nung. Elisabeth Cheauré hatte die Idee, und sie soll sie auch umsetzen. Die Freiburger Slavistikprofessorin leitet den Sonderforschungsbereich (SFB) „Muße. Grenzen, Raumzeitlichkeit, Praktiken“, an dem sechs Fakultäten der Universität Freiburg beteiligt sind. Als eine Art Probelauf für das Trans- ferprojekt wurde im September 2018 im Stadtmuseum Baden-Baden die Aus- stellung „Russland in Europa – Europa in Russland. 200 Jahre Ivan Turgenev“ eröffnet. Die ganze Nacht durchschreiben Doch zunächst ein Szenenwechsel: Baden-Baden, Lichtentaler Allee, Höhe Stadtmuseum. Menschen flanie- ren auf den Wegen und über die Wie- sen eines der schönsten Landschafts- parks Deutschlands. Die Lichtentaler Allee ist ein Ort zum Durchatmen und Relaxen, die Zeit verstreicht hier lang- samer. Mitunter scheint sie sogar ste- hen geblieben zu sein, wenn – kein ganz ungewöhnliches Vorkommnis – ein Kutscher in Livree und mit Zylinder in seiner Kalesche schick gekleidete Kundschaft durch die Naturidylle lenkt. Das Flair, das die Kurstadt im 19. Jahr- hundert umgab, hängt auch heute noch in der Luft. Schon deshalb ist für Cheauré Baden-Baden der „ideale Ort für diese Ivan Turgenev als Weltbürger zwischen Russland und dem Westen: Die Ausstellung über das Leben und Schaffen des Autors ist im Stadtmuseum Baden-Baden zu sehen. FOTO: STADTMUSEUM BADEN-BADEN Ausstellung. Als Bäderort und Kultur- biotop steht die Stadt ja per se im Verdacht, ein Muße-Ort zu sein.“ In Zusammenarbeit mit den Freiburger Slavistinnen Dr. Regine Nohejl und Olga Gorfinkel hat Cheauré anlässlich des 200. Geburtstags des russischen Schriftstellers Ivan Turgenev, der ins- gesamt sieben Jahre in Baden-Baden lebte, die Schau realisiert. War der große Romancier ein Muße-Mensch? „Na ja, er war ganz schön umtriebig, ein rastlos Reisen- der“, sagt Cheauré. „In der Postkut- sche oder im Zug fuhr er kreuz und quer durch Europa. Doch natürlich gab er sich hin und wieder auch der Muße hin: beim Gespräch in den Sa- lons, auch bei der Jagd, seinem Hob- by.“ „Und beim Briefeschreiben“, wirft Gorfinkel ein, „wenn es nicht gerade in Arbeit ausartete“. Turgenev hatte nach heutigem Wissensstand mindes- tens 573 Briefpartnerinnen und Brief- partner, fügt Nohejl hinzu: „Einmal klagt er in einem Brief, er habe noch die ganze Nacht hindurch zu schrei- ben. Stapel von Briefen.“ Vertiefen ohne Reizüberflutung Die Muße-Forschung bestimmt ihren Gegenstand als „produktive Un- produktivität“, so Cheauré. Muße ist in der Ausstellung allerdings weniger auf der inhaltlichen Ebene als in der Präsentationsweise ein Sujet. Ziel der Schau ist es, den Besucherinnen und Besuchern selbst eine „Muße-Erfah- rung zu ermöglichen. Das gelingt nur ohne Reizüberflutung und wenn die Möglichkeit gegeben ist, selbst aus- zuwählen, was man sehen und wor- ein man sich vertiefen möchte. Man soll sich mit seiner ganzen Körper- lichkeit und Sinnlichkeit einbringen können.“ Der Museumsbesuch als senso- risches Flanieren. Neben audiovisuel- len bietet die Ausstellung taktile, olfak- torische und sogar geschmackliche Reize. So steht im einleitenden ersten Raum ein Samowar für eine Teestun- de bereit. Nur wenige Objekte befin- den sich hinter Glas in Vitrinen; fast alle lassen sich anfassen und in die Hand nehmen. Auch für ein subtiles, auf das jeweilige Thema eines Raums abgestimmtes Duftdesign ist gesorgt. Darüber hinaus laden Sitzwürfel zum Verweilen und Schmökern in den ausliegenden Romanen Turgenevs ein. Die grafische Gestaltung sucht mittels kleinerer Texteinheiten in wechselnder Schriftart und Schriftgrö- ße Text wüsten zu vermeiden. Nicht zuletzt haben die Besucher die Mög- lichkeit, sich auf zu Turgenevs Zeit gebräuchliche Formen der Kommuni- kation einzulassen: Feder, Tintenfass und Postkarte liegen bereit. In Livree und mit Zylinder: Das Flair, das die Kurstadt im 19. Jahrhundert umgab, hängt auch heute noch in der Luft. FOTO: STADT BADEN-BADEN Der Parcours gliedert sich in The- menräume, die Aspekte aus Turgenevs Leben aufgreifen. Es geht um Reisen und Liebe, Kommunikation und Net- working – bei alldem aber, am Beispiel Turgenevs, zentral um das im Titel an- klingende Verhältnis von Russland und Europa. Der im Westen bekannteste russische Intellektuelle seiner Zeit war gleichzeitig ein bedeutender Vermittler zwischen Russland und dem Westen. In der Kontroverse zwischen „Slavo- philen“ und „Westlern“ vertrat er die Position Letzterer. Mit seinem Gegen- spieler Fjodor Dostojewski lieferte er sich 1867 ein legendäres Streitge- spräch. Junge Freiburger Schauspieler stellten es, mit finanzieller Unterstüt- zung des Freiburger Zwetajewa- Zen- trums, für die Ausstellung in einem Video nach. Reisen, Liebe und spielerische Elemente Romantische Vorstellungen von rus- sischer Seele oder Rückständigkeit im Kontrast zu westlicher Vernunftorien- tierung und Modernität begreifen die Freiburger Wissenschaftlerinnen als bis heute wirksame kulturelle Zuschrei- bungen, die es auf ihren Realitätsge- halt zu überprüfen gilt. Ein weiteres Ziel der Schau ist es, in der aktuellen Debatte um das Verhältnis des Wes- tens zu Russland „verhärtete Fronten aufzuweichen“, wie Cheauré es formu- liert – sozusagen mithilfe der Muße. „Wir wollen durch solche anderen Dar- stellungsformen, etwa durch spieleri- sche Elemente wie ein Quiz mit promi- nenten Aussagen zum Verhältnis Russlands und Europas, die Besucher zum Nachdenken anregen.“ Für Literaturausstellungen dürfte das Pionierprojekt der drei Forscherin- nen vorbildlich und von Belang sein. Im Baden-Badener Stadtmuseum hat der SFB, das „riesige Forschungs- schiff“, wie Sprecherin Elisabeth Cheauré ihn bezeichnet, allerdings nur einen Zwischenstopp eingelegt. Ziel- hafen des slavistischen Beitrags zu dem Projekt ist das „Mußeum“ – ein Museum zur Literatur und Muße, das 2020 in der Stadtbibliothek Baden- Baden eröffnen soll. Führungen mit den Kuratorinnen Die Ausstellung „Russland in Europa – Europa in Russland. 200 Jahre Ivan Tur- genev“ ist bis zum 3. März 2019 im Stadtmuseum Baden-Baden zu sehen. Der Eintritt beträgt sechs Euro, für Stu- dierende drei Euro. Die Kuratorinnen bieten monatlich Führungen an.  www.baden-baden.de/stadtbibliothek/ literaturmuseum/sonderausstellung- turgenev Neue Website von Eucor – The European Campus Zu Beginn des Wintersemesters 2018/19 präsentiert sich die Website von Eucor – The European Campus nach einem Relaunch im neuen Gewand. Verschiedene Zielgruppen können sich nun ausführlicher und gezielter über den Verbund und seine Angebote in Forschung und Lehre informieren. Die Website stellt das gemeinsame Lehrangebot, grenz- überschreitende Forschungsprojekte und -netzwerke sowie Möglichkeiten der Mobilität zwischen den Mit- gliedsuniversitäten vor. Außerdem bündelt sie Wissenswertes zur binati- onalen Promotion, zum Finanzie- rungsprogramm Seed Money und FOTO: MA X ORLICH zum Eucor-Label. Leserinnen und Leser finden zudem Erfahrungs- berichte, Tipps und Links, unter ande- rem zum Berufseinstieg, können sich über die Geschichte und Organisation des Verbunds informieren und einen Newsletter abonnieren. Der Internet- auftritt ist nun auch bequem auf mo- bilen Endgeräten aufrufbar, und der Umzug auf eine moderne technische Plattform garantiert schnelle Lade- zeiten. Die Website ist auf Deutsch und Französisch verfügbar; eine englische Version folgt in Kürze.  www.eucor-uni.org Deutschlandstipendium für 145 Studierende Freiräume zum Denken und Forschen, Universität insgesamt eingeworbenen für Austausch und Ex periment, Kreativi- Mittel von 261.000 Euro hat, dem Prinzip tät und Kritik: 145 Studierende der Uni- dieses Stipendiums entsprechend, das versität Freiburg aus allen Fachbe- Bundesministerium für Bildung und reichen und Studienphasen erhalten im Forschung auf 522.000 Euro verdoppelt. akademischen Jahr 2018/19 ein Kriterien bei der Auswahl der Stipen- diatinnen und Stipendiaten sind neben Deutschlandstipendium – mehr als jemals zuvor. Die Hälfte des Jahres- sehr guten Studien leistungen sozia - stipendiums von monatlich 300 Euro les Engagement sowie biografische finanzieren knapp 40 regionale und Herausforder ungen. Die Förderung hat zunächst eine Laufzeit von einem Jahr. überregio nale Förderinnen und Förderer, darunter Unternehmen, Stiftungen, aber Vielen Stipendiaten gelingt es aber, ihr auch viele Privatpersonen. Allein 34 Sti- hohes Leistungsniveau zu halten und pendien haben Alumnae und Alumni der sich erneut erfolgreich zu bewerben. Albert-Ludwigs-Univer sität mit einer Spende an den Förderverein Alumni Freiburg e.V. ermöglicht. Die von der foerdern-und-stiften/deutschlandstipendium  http://www.uni-freiburg.de/universitaet/

04 2018 forschen 5 unı leben Die Zeitung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.leben.uni-freiburg.de Die Mode der Mipster Wie junge Bloggerinnen das Bild der muslimischen Frau neu erfi nden von Sonja Seidel Als Layla Shaikley ein Video bei YouTube einstellte, rechnete sie wohl nicht damit, welche Debatte es in den folgenden Wochen entfachen würde. In dem kurzen Film zu sehen: Shaikley und ihre Freundinnen, wie sie auf Skateboards über einen Park- platz brettern, an Eiswaffeln schle- cken und in High Heels und Röhren- jeans durch New York City stolzieren. Dazu wummern im Hintergrund die Bässe eines Hip-Hop-Songs. Jede der Frauen trägt ein Kopftuch. Szenen aus dem Alltag Das Video hat internationale Medi- en sowie Internetnutzerinnen und -nutzer dazu veranlasst, darüber zu diskutieren, wie sich die Amerikane- rinnen präsentieren. „Konservative aus dem muslimischen wie dem nicht- muslimischen Lager bezeichneten die Darstellung als unweiblich, als unisla- misch“, sagt Dr. Fatma Sagir. Die Freiburger Kulturanthropologin ist vor einigen Jahren auf das Video gesto- ßen und hat bei ihrer Recherche eine Generation junger Frauen und Män- ner entdeckt, die sich selbst „Mipster“ – für „Muslim Hipster“ – nennen. Auch Shaikley hat ihrem Video diesen Titel gegeben. Sagir untersucht, wie sich die Mipster und andere Musliminnen und Muslime in westlichen Gesell- schaften mit Fragen der Zugehörig- keit und Identität auseinandersetzen. Sagir analysiert, wie sich die jun- gen Menschen beispielsweise auf In- stagram oder YouTube in Szene set- zen. „Vordergründig zeigen die Videos und Fotos, was sie tragen, wohin sie reisen, was sie kochen oder wie sie ihre Kinder in die Schule brin- gen“, erklärt Sagir. „Aber bei genaue- rem Hinsehen offenbart sich, was sie wirklich beschäftigt“ – nämlich, was sie als moderne Muslime ausmacht. Vor allem Frauen lassen andere Nut- zer an ihrem Leben teilhaben. Sagir schreibt dies zum einen der Tatsache zu, dass Plattformen wie Instagram und Lifestyle-Themen insgesamt eher bei Frauen beliebt sind. Außerdem stünden Musliminnen unter besonde- rem Rechtfertigungsdruck: „Das Bild des Islam wird von allen Seiten über das Aussehen der Frau, also über die Verhüllung oder das Kopftuch, ver- handelt. Ob eine Gesellschaft oder der Islam modern oder rückständig sei, wird anhand des Körpers der Frauen diskutiert.“ Entsprechend fallen auch viele Kommentare aus, die die Bloggerin- nen für ihre Beiträge erhalten: „Viele Nutzer geben sich erstaunt darüber, wie gewöhnlich der Alltag bei jungen Muslimen aussieht“, sagt Sagir. Die bewusste Zurschaustellung von Nor- malität ebenso wie die Reaktion da- rauf ließen erkennen, wie überpoliti- siert das muslimische Leben in westlichen Gesellschaften sei. Praktiken infrage stellen Ihren Alltag zeigt auch Dina Torkia, die zu Sagirs Fallstudien gehört, im Internet. Torkia, die in England lebt, zählt zu den so genannten M o d e s t - Fa s h i o n - B l o g g e r i n n e n . „Modest Fashion“ meint so viel wie „zurückhaltende, dezente Kleidung“. Designerlabels und Kaufhausketten weltweit haben unter dieser Bezeich- nung eigene Kollektionen etabliert und verkaufen Kleidung, die mög- lichst viel vom Körper verdeckt. In London, Dubai und New York gibt es Modeschauen, die den dazugehöri- gen Lifestyle präsentieren. Sagir hat in London mit einigen der Besucherinnen Interviews geführt, weitere Feldstudien sind geplant. „Die Bloggerinnen tragen diese Kleidung und nehmen auf den Fotos, die sie posten, gleichzeitig Körperhaltungen ein, die man gemeinhin als sexy be- zeichnen würde. Oder sie tragen grel- le Farben und sind stark geschminkt. Damit widersprechen sie allem, was in dem Wort ,modest‘ steckt“, resü- miert die Forscherin. Anstatt sich also an theologischen oder feministischen Diskursen zu beteiligen, setzten die Bloggerinnen visuelle Statements auf Plattformen der sozialen Medien und schüfen damit eine neue Lesart der muslimischen Frau. Sagir erkennt hinter all dem eine neue Entwicklung: Immer mehr junge Muslime beanspruchten für sich ei- nen individuell gestalteten Lebens- entwurf. Dabei würden sie selbst ent- scheiden, welchen Regeln ihrer Religion sie folgen wollten und wel- chen nicht. Sagir möchte diese Phä- nomene sichtbar machen und einen Beitrag zur aktuellen Diskussion leis- ten: „Ich hoffe, dass meine Forschung bewirkt, dass die gesamte Debatte um das Zusammenleben von Musli- men und Nichtmuslimen in der Ge- sellschaft weniger hysterisch geführt wird.“ „Modest Fashion“ meint so viel wie „dezente Kleidung“ – die Pose des Models wider- spricht allerdings dem, was in dem Wort „modest“ steckt. FOTO: MERAH LEE/UNSPLASH Schlaue Verträge Smart Contracts könnten Verbrauchern automatisch zu ihrem Recht verhelfen – doch welche Risiken birgt die Software? von Anita Rüffer Mit Bahnfahren kennt Dr. Martin Fries sich aus. Als Privatdozent an der Juristischen Fakultät der Uni- versität München kommt er viel herum, zuletzt zu einem Gastsemester an die Universität Freiburg. Fries ist eine Art wissenschaftlicher „Zug-Vogel“. Nicht immer kommen seine Züge pünktlich an, und er weiß, wie umständlich es ist, bei Verspätungen einen Teil des Ticketpreises zurückzubekommen: Bestätigung des Schaffners einholen, Fahrgastformular ausfüllen, unter Um- ständen lange am Fahrkartenschalter anstehen. Was fi nanziell am Ende rauskommt, lohnt meist den Aufwand nicht, weshalb viele Reisende es erst gar nicht versuchen. Und schon gar nicht würden sie eine Klage wa- gen, wenn die Bahn eine Erstattung verweigert. Martin Fries reitet ein rechtswissen- schaftliches Steckenpferd, das Ver- braucherinnen und Verbrauchern auto- matisch zu ihrem Recht verhelfen könnte: „Smart Contracts sind digital ausgeführte Verträge, die Standard- probleme der Vertragsabwicklung selbstständig korrigieren“, erklärt er. So würde ein smarter Beförderungs- vertrag ihm automatisch 25 Prozent des Reisepreises zurückzahlen, weil er erkennen würde, dass der Zug verspä- tet und Fries einer der betroffenen Passagiere war. Es sind natürlich nicht die Verträge selbst, die so intelligent agieren. Vielmehr sind sie mit einer Vollzugssoftware verknüpft, die alle möglichen Datenquellen anzapft, typi- sche Probleme in der Vertragsabwick- lung aufspürt und sie löst. Potenzial im Onlinehandel Vor allem im Onlinehandel dürften Smart Contracts künftig eine Rolle spielen. Der Begriff hat sogar Eingang in den Koalitionsvertrag der aktuellen Regierung gefunden. „Aber alle Unter- nehmen bei Mängeln zu einem sol- chen Rückzahlmechanismus zu zwin- gen wäre unrealistisch“, vermutet der Rechtswissenschaftler. Dabei könnte auch ein Dienstleister von der Soft- ware profi tieren: Fährt jemand mit ei- nem Leihwagen entgegen den vertrag- lichen Vereinbarungen ins Ausland, kann ein smarter Mietvertrag eine Strafe von seinem Konto abziehen oder das Auto im Ausland automatisch sperren. Die Software greift dafür die vom Auto gefunkten Standortdaten ab. Schwierig wird es, wenn sie sich aus- nahmsweise irrt. Wird zum Beispiel ein Zug fälschlich als verspätet erkannt, könnte die Bahn den an die Kundin oder den Kunden überwiesenen Be- trag zurückfordern. Unter einem Vertrag muss man sich dabei übrigens nicht zwingend ein schriftliches, von allen Parteien unter- zeichnetes Dokument vorstellen. So- bald beim Onlineshopping der Button „Kaufen“ angeklickt ist, gilt ein Kaufver- trag als abgeschlossen. Schon bei der Vertragsabwicklung nutzen viele Dienstleister digitale Ausführungsele- mente. „Sie zeigen, dass die techni- schen Voraussetzungen für Smart Contracts gegeben sind“, sagt Fries. Die Technik wird bislang aber vorran- gig genutzt, um Verkäuferinnen und Verkäufern zu ihrem Geld zu verhelfen: Käufer können zwar detailliert nach- verfolgen, wo die bestellte Ware sich gerade befindet und wann sie zuge- stellt wird, bezahlen müssen sie meist aber schon, bevor diese überhaupt losgeschickt wird. Das widerspricht der Maxime „Erst die Ware, dann das Geld“. Mit schlauen Verträgen könnte man womöglich wieder zu diesem Slo- gan kommen. Informatiker und Juristen rücken zusammen Den Computercode zur Umsetzung müssen Verbraucher nicht im Detail verstehen. In den allgemeinen Ge- Kein Grund zum Ärgern: Ein smarter Beförderungs- vertrag würde erkennen, dass der Zug Verspätung hat und einen Teil des Ticketpreises automatisch auf das Konto des Passagiers überweisen. FOTO: CLEM ONOJEGHUO/UNSPLASH schäftsbedingungen sollte laut Fries aber beschrieben sein, was die Soft- ware macht. Weil sie von Menschen programmiert wird, kann sie Fehler und Lücken enthalten. Einem Hacker war es 2016 gelungen, einen solchen Mangel für finanzielle Transaktionen zu seinen Gunsten zu nutzen. Der Code allerdings hat keine Gesetzes- kraft wie der Vertrag selbst. Führt die Software etwas aus, das falsch ist, kann der Geschädigte sein Geld zurückfordern. Deshalb sollte diese Software „so gut geschrieben sein, dass sie keine Fehler enthält“, sagt der Experte und empfiehlt eine enge Zusammenarbeit von Fachleuten aus der Informatik und der Rechtswis- senschaft. Die Rolle Letzterer dürfte sich mit den Smart Contracts verän- dern: weniger Mandate aufgrund vertraglicher Rechtsstreitigkeiten. „Stattdessen werden Anwältinnen und Anwälte künftig in der konflikt- präventiven Beratung verstärkt gefordert sein.“

04 2018 lernen 7 unı leben Die Zeitung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.leben.uni-freiburg.de Zwei Mortis und eine Lina, bitte! Studierende tauschen den Hörsaal gegen einen Foodtruck und kreieren Yufkas für den Freiburger Geschmack von Annette Hoffmann Wie so oft in diesem Sommer ist es auch am 18. Juli sehr heiß. Schatten gibt es an diesem Mittwoch- vormittag vor den Gebäuden der Tech- nischen Fakultät nicht. Und dann hakt es auch noch: Weil sich der Inspektor für die TÜV-Abnahme des Imbissstan- des verspätet, stehen „Stephf’s Ele- ven“, die elf Studierenden des Kurses „CampusUnternehmerTUN“, vor dem verschlossenen Foodtruck ihres Part- ners Amara und geraten in der glühen- den Sonne ein bisschen ins Schwitzen. Genauso wie die tiefgefrorenen Him- beeren, die einer der Studierenden auf die silbernen Tabletts geschüttet hat, damit sie auftauen. Mit dem Produkt identifi zieren Kann das Team den Termin um 11.30 Uhr, wenn sich hungrige Studie- rende und Mitarbeitende des Instituts vor dem Foodtruck drängeln, einhal- ten? Werden die Leute nicht ungedul- dig, wenn die Yufkas nicht pünktlich über den Tresen wandern? Unterneh- merin oder Unternehmer zu sein heißt eben nicht nur, Zeitpläne aufzustellen und Preise zu kalkulieren. Man muss auch für Unvorhergesehenes unkon- ventionelle Lösungen fi nden. Kurz entschlossen schwingt sich Stephan Lengsfeld aufs Rad, um bei Amara in der Engelbergerstraße den Schlüssel zu holen. Lengsfeld, Profes- sor am Institut für Finanzwesen, Rech- nungswesen und Controlling, ist nicht dafür bekannt, Berührungsängste ge- genüber der Praxis zu haben. Gerade baut das Institut den Forschungs- und Lehrschwerpunkt „Entrepreneurship Education“ auf. Und vor drei Jahren erhielt der Wirtschaftswissenschaftler den Universitätslehrpreis für seine Lehr- und Lernwerkstatt „EconReal- Play“. Bei diesem interaktiven Format simulieren Studierende typische öko- nomische Produktions- und Entschei- dungssituationen und lernen, wie Un- ternehmen ticken. Im Sommersemester 2018 hatten sich die Studierenden des Kurses „CampusUnternehmerTUN“ dafür ent- schieden, neue Yufka-Kreationen zu erarbeiten. Nun sind Stephf’s Eleven vor der Technischen Fakultät und an weiteren Standorten der Universität mittags im Einsatz, bereiten die gefüll- ten Teigfl aden frisch zu und verkaufen sie. Die fünf Frauen und sechs Männer haben jeweils das übernommen, was ihnen am meisten lag. Stephf’s Eleven heißen sie, weil neben Stephan Lengsfeld auch Steffen Weyreter am Projekt beteiligt ist. Der Psychologe arbeitet im Schwerpunkt Entrepre- neurship Education und im Team der Gründungsakademie der Universität Freiburg. Mit Namen spielen die Elf und ihre beiden Dozenten überhaupt gerne. Die drei Yufka-Kreationen hei- ßen „Lina“, „Lou“ und „Morti“ – wie drei der Studierenden. So ganz ohne Identifikation geht es bei Start-ups dann doch nicht. Mehr Eiweiß, weniger Fett Während die Himbeeren in der Son- ne auftauen und Fragebögen für die Kundschaft sortiert werden, ist Zeit für einen Rückblick. Eine Woche zuvor war Lagebesprechung bei Amara. Die Studierenden drängten sich um Weyreters Laptop, auf dem die Ent- würfe für Flyer und Plakate zu sehen waren. „Amara goes black“ steht auf den schwarzen T-Shirts, die das Team trägt. Warum, wird sich später in der Hungrig und neugierig: Mittagspause an der Technischen Fakultät. Frische Melonenwürfel, knackige Cashews und pikanter Rucola machen den „Morti“ zu einem beliebten Essen. FOTOS: THOMAS KUNZ Küche zeigen. „Wir schauen, wo eine Tür aufgeht und sich uns Möglichkeiten bieten“, sagt Weyreter und nickt Amara- Inhaber Eylem Gül zu, der mit am Tisch sitzt. Viele seiner Kundinnen und Kunden sind Studierende, und wie alle am Projekt Beteiligten ist auch Gül neugierig genug, um mal etwas auszu- probieren. Der zweite Partner des Pro- jekts heißt Hakuna Matata. Seit 2013 stellen Michael Hofer und Philip Klin- gel verschiedene Aufstriche, Chutneys, Senf und Sirup her und verkaufen sie auf Märkten und in Feinkostläden. Nach einem Design-Thinking-Pro- zess, bei dem seit April Konzepte er- arbeitet, Prototypen entwickelt, getes- tet und verbessert wurden, war klar, dass die Studierenden den Yufka leichter und sommerlicher machen wollen. Mehr Eiweiß, weniger Fett. Zu den betriebswirtschaftlichen Abwä- gungen gehörte, ob sie auf fertige Soßen zurückgreifen oder diese selbst machen sollten. Statt „scharf“ und „Joghurt“ heißt es nun: Chaka- laka-Sauce und Rote-Bete-Creme von Hakuna Matata. In der Küche warten 20 Kilogramm Cantaloupe-Melonen, die in mundge- rechte Stücke geschnitten werden müssen. Die ersten fangen an, sie zu halbieren, dann übernimmt jemand das Entfernen der Kerne, ein dritter schneidet die Ansätze ab. Erst dann werden die Melonen geschält und in einem letzten Arbeitsschritt klein geschnitten. Jetzt noch ein bisschen Zitronensaft, und die Melonen- schnitze werden am nächsten Tag beim Verkauf am Sportinstitut zum fruch tigen Geschmack von „Morti“ beitragen. Schwarze Kreation aus der Küche Der Kurs stand unter der Leitidee von Entrepreneurship und Social En- trepreneurship, erzählen Lengsfeld und Weyreter. Dass die Yufkas einer Käuferschaft schmecken sollen, die an gesunder Ernährung interessiert ist, gehörte zu den Grundgedanken der Studierenden. „Fitter Lou“ etwa ist mit Hähnchen oder wahlweise Seitan gefüllt, hinzu kommen rote Bohnen, Bulgur, Tomate, Gurke, Walnüsse und Chiasamen. Die grauschwarze Farbe des Fladens stammt von etwas Aktivkohle, die dem Teig aus Mehl, Öl und Salz zu- gesetzt wird – so verrät der Yufka auch optisch seinen Erfindergeist. Dass kein anderes Seminar derart praxisbezogen ist, ist an diesem Tag Konsens unter den Studierenden. Lengsfeld und Weyreter sind von dieser Art des Lernens überzeugt, die auch damit aufräumt, dass jede und jeder alles können muss. Design- Thinking-Prozesse sind Teamwork. Mehr noch: „Das Projekt deckt die gesamte Bandbreite der Betriebs- wirtschaftslehre ab“, sagt Lengsfeld. Für die Zukunft schwebt ihnen eine größere Interdisziplinarität vor, sodass sich auch Studierende jen- seits der Wirtschaftswissenschaften, etwa aus der Biologie, der Chemie und den Rechtswissenschaften, ein- bringen können. Doch wie schme- cken die Yufkas jetzt eigentlich? Erfrischend anders, fruchtig, pikant, und die Nüsse sorgen für den nötigen Biss. 140.000 Euro für herausragende Lehre Die Albert-Ludwigs-Universität hat in diesem Jahr zwei Projekte mit dem „Instructional Development Award“ (IDA) – ihrem mit 70.000 Euro dotierten Lehrent- wicklungspreis – ausgezeichnet. Die Projekte sind auf maximal 18 Monate aus- gelegt und haben am 1. Oktober 2018 begonnen. Während des Förderzeitraums verfügen die Preisträgerinnen und Preis- träger über fl exibel einsetzbare Mittel, die ihnen fi nanzielle und zeitliche Freiräume eröffnen. Sie können zum Beispiel Vertre- tungen über Lehraufträge fi nanzieren oder wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Hilfskräfte einstellen. Die Förderung erfolgt aus dem Bund- Länder-Programm „Qualitätspakt Lehre“. Die Germanistinnen Prof. Dr. Martina Backes und Prof. Dr. Weertje Willms wer- den Literaturseminare mit Autoren, Sprechtrainern und Schauspielern für Stu- dierende der Germanistik erarbeiten. Prof. Dr. Ute Spiekerkötter, Prof. Dr. Andrea Heinzmann und Dr. Sebastian Bode vom Universitätsklinikum Freiburg werden eine interprofessionelle Ausbildungsstation für Pfl egekräfte und Ärzte am Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin einrichten. Weiterbildung mit neuen Angeboten Die Fraunhofer-Gesellschaft und die Freiburger Akademie für Uni- versitäre Weiterbildung (FRAUW) der Universität Freiburg bieten gemeinsam einen weiterbildenden Masterstudiengang und drei Zerti- fikatsprogramme im Bereich öffent- liche Sicherheit, Energie und Nach- haltigkeit an. Ende Juli 2018 wurde hierfür ein Rahmenvertrag zwischen der Fraunhofer-Gesellschaft und der Universität Freiburg geschlossen. Ihr gemeinsames Ziel ist es, Weiter- bildung zu fördern und zur Entwick- lung neuer Kompetenzen beizu- tragen. Neben der FRAUW und der Fraunhofer Academy sind auch das Fraunhofer-Institut für Solare Ener- giesysteme ISE und das Fraunhofer- Institut für Kurzzeitdynamik, Ernst- Mach-Institut (EMI) an dem Projekt beteiligt. Die Partnerschaft geht aus einem Verbundprojekt hervor, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Zuge der Initiative „Offene Hochschulen – Aufstieg durch Bildung“ initiiert wurde. Die beteiligten Institutionen haben gemeinsame Weiterbildungsan- gebote entwickelt, die bausteinartig miteinander kombiniert und dank dem Blended-Learning-Format, also einer Kombination aus Präsenzpha- sen und E-Learning, berufsbeglei- tend oder in Familienphasen ab- solviert werden können.  www.wb.uni-freiburg.de www.academy.fraunhofer.de

04 2018 lernen 9 unı leben Die Zeitung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.leben.uni-freiburg.de Maßgeschneidertes Modul Was bedeutet der neue Masterstudiengang für die Lehrveranstaltungen? Ein Beispiel aus der Biologie Die Veranstaltung mit dem schlich- ten Titel „Biologie des Menschen“ hat es in sich: Es geht um Sexualität und Drogen, um Ernährung und Verdau- ung, um Evolution, Genetik und Ethik. Das Lehrangebot gehört zum Modul Humanbiologie, das im ersten Semes- ter des „Master of Education Biologie“ mit zwei großen Veranstaltungen Fachwissenschaft und Fachdidaktik abdeckt; dafür gibt es am Ende sechs beziehungsweise drei Credit Points. Die Veranstaltungen sind ausdrück- lich für künftige Lehrerinnen und Lehrer entwickelt worden. Fachwissenschaft und Fachdidaktik sind nicht nur demselben Modul zuge- ordnet, sie sind auch aufeinander bezogen. Mitarbeiterinnen und Mitar- beiter von Universität und Pädago- gischer Hochschule (PH) haben sie gemeinsam entwickelt. „Die Lehr- veranstaltung in Didaktik greift explizit auf Inhalte aus der anderen Veran- staltung zurück – die Studierenden bekommen den Auftrag, Aufgaben für Schülerinnen und Schüler zu kon- zipieren“, sagt Dr. Anne Liefländer. „Für eine sinnvolle Fachdidaktik braucht man Fachwissen.“ Liefl änder ist Biologin. Sie hat ihre Doktorarbeit über Didaktik geschrie- ben, genauer: über die Wirkung von Umweltbildung. „Ich habe beide Hinter- gründe, was sehr von Vorteil für mei- nen Job ist“, sagt sie. Liefl änder entwi- ckelt und koordiniert an der Fakultät für Biologie der Universität Freiburg die fachwissenschaftlichen Veranstal- tungen des neuen Masterstudiengangs und stimmt sich dafür in Arbeitsgrup- pen mit den PH-Kolleginnen und -Kollegen, Lehrkräften sowie Studie- renden ab. Für ihr Konzept der Lehr- veranstaltung „Biologie des Men- schen“ hat ihr die Studierenden- vertretung der Universität Freiburg im Sommer 2018 den „Innovationspreis Lehre“ verliehen. Das Klassenzimmer auf den Kopf gestellt Der Kurs folgt dem Prinzip des „Flip- ped Classroom“: „Flipped“ bedeutet „umgekehrt“ und meint, dass sich die Studierenden – anders als in klassi- schen Seminaren – zuerst im Selbst- studium wichtige Lehrinhalte aneignen und diese anschließend gemeinsam anwenden, diskutieren und vertiefen. Das Selbststudium wird über das Internet organisiert, genauer: über ILIAS, die zentrale digitale Lernplatt- form der Universität Freiburg. „Dort fi nden die Studierenden zum Beispiel kurze Videos der Lehrenden zum Ein- stieg in die sechs Themenblöcke der Veranstaltung. Dann gibt es vertonte PowerPoint-Präsentationen, Texte und Abbildungen zur Vorbereitung“, berich- tet Liefl änder. „Wir bieten auch Selbst- tests und Foren zum Austausch über technische und inhaltliche Fragen an. Das Ganze ist sehr interaktiv.“ Die Veranstaltung behandelt sechs Themen: Ernährung und Verdauung, Wahrnehmung, Fortpflanzung und Entwicklung, Immunbiologie, Humane- volution und Humangenetik. Für jeden Block sind zwei Semesterwochen vor- gesehen, Selbstlernphasen per ILIAS und gemeinsame Arbeit im Seminar- raum wechseln sich dabei ab: Montag, Für ihre Veranstaltung „Biologie des Menschen“ hat Anne Liefländer den „Innovationspreis Lehre“ erhalten. FOTO: THOMAS KUNZ Das „Flipped Classroom“ stellt das klassische Seminar auf den Kopf: Zunächst erarbeiten die Studierenden wichtige Inhalte selbst, dann diskutieren und vertiefen sie diese gemeinsam. FOTO: PETER MESENHOLL deren Relevanz für die Schule be- schäftigen. Liefl änder hat dafür erst einmal recherchiert: „Ich habe mir die Vorgaben und Bildungspläne diverser Schulen angeschaut, habe die Inhalte des Bachelorstudiengangs analysiert und auch Studierende und Lehrer in- terviewt“, erzählt sie. „Ich will genau wissen, was die Studierenden später einmal unterrichten müssen – und die- se Inhalte dann anbieten.“ Auch aktuelle Entwicklungen müss- ten berücksichtigt werden: Zum Beispiel werde die gentechnische CRISPR/Cas-Methode, auch Gen- schere genannt, gerade viel diskutiert: „Die wird sicher über kurz oder lang im Lehrplan auftauchen – da ist es wich- tig, dass die Studierenden schon mal davon gehört haben.“ Ihre Lehrveran- staltung sei schon eine Herausforde- rung, sagt Liefl änder, aber auch eine Chance für angehende Lehrer: „Die Studierenden müssen lernen, sich selbst zu organisieren, bekommen aber auch enorm viele Freiheiten für eine individuelle Profi lbildung.“ Donnerstag und wieder Montag trifft sich die Lehrperson mit den Studieren- den, anschließend haben diese bis Ende der Woche Zeit, über ILIAS eine Portfolioaufgabe zum Thema einzu- reichen, die als Prüfungsleistung an- gerechnet wird. Unterrichten, was im Lehrplan steht Vor allem die dritte, längere Prä- senzphase am Ende jedes Themen- blocks solle dazu dienen, schon in der fachwissenschaftlichen Veranstaltung Bezüge zum Lehrerberuf zu vertiefen, sagt Liefl änder: „In Immunbiologie ma- chen die Studierenden zum Beispiel einen Versuch, der auch in Schüler- laboren angeboten wird; in Humange- netik diskutieren sie ethische Fragen zur Pränataldiagnostik.“ Sie selbst un- terrichtet das Thema Sexualität und Fortpflanzung; am Ende des Blocks kommen Gäste, etwa vom Gesund- heitsamt, vom Freiburger Verein für Bildungsarbeit zu Geschlecht und se- xueller Orientierung (FLUSS e.V.) oder von der Beratungsstelle Pro Familia. „Professionsorientierte Fachwissen- schaften“ heißt das Ziel, das die Uni- versität damit erreichen will: Die Stu- dierenden sollen sich außer mit den Inhalten ihrer Schwerpunktfächer und der Bildungswissenschaften auch mit kennengelernt. Ich denke aber, die neuen Studiengänge haben Vor- und Nachteile, deshalb bin ich bisher we- der froh noch traurig – sondern vor allem verunsichert, weil vieles noch nicht klar ist. Fangen wir mal mit den Vorteilen an. Schon bei der Immatrikulation war mir klar, dass ich mit einem abge- schlossenen Poly-Bachelor auch ei- nen facheigenen Master anstreben kann, auch wenn das in manchen Fächern etwas schwieriger ist. Wenn ich also nach sechs Semestern Vor- bereitung aufs Lehramt entscheiden sollte, dass das doch nichts für mich ist, könnte ich zum Beispiel immer noch im Master „Biochemistry and Biophysics“ weiterstudieren. Das ist ein großer Vorteil. Ich habe auch das Gefühl, dass Fehler des Staatsexa- mens ausgebügelt wurden. Die Prak- tika werden zum Beispiel jetzt sehr gut vor- und nachbereitet. Und dass der Fokus beim Master of Education auf der Pädagogik liegt, erscheint mir auch sinnvoll. Positiv ist auch, dass die Studierenden bei der Planung des neuen Masterstudiengangs einbe- zogen wurden, zum Beispiel beim „Runden Tisch Lehramt“. Neue Studi- engänge, „School of Education“ mit der PH – das klingt alles nach einem ganz großen Plan. Ich bin gespannt, wie es wird. Und welche Nachteile sehen Sie? Ein großer Kritikpunkt ist, dass der neue Master of Education in man- chen Fächern zulassungsbeschränkt ist. Das finde ich sehr unfair: Als wir uns eingeschrieben haben, war da- von noch keine Rede. Ich habe mich im ersten Semester des Bachelor ja im Prinzip dafür entschieden, Lehre- rin zu werden – und ich brauche den Master, um ins Referendariat zu kom- men. Was mache ich, wenn ich nicht zugelassen werde? Oder nur in ei- nem meiner Fächer, im anderen nicht? Sie kritisieren auch, dass der Wechsel von einer Universität zu einer anderen schwieriger werde. Die Verantwortung für das Lehr- amtsstudium wurde mit der Reform den Hochschulen überlassen – und das macht den Wechsel schon inner- halb Baden-Württembergs sehr schwierig. Die Vorgaben unterschei- den sich stark, weil jede Universität ihr eigenes Konzept hat. Im schlimmsten Fall könnte dies zu einer Art Konkurrenzkampf ausarten. Sie sind quasi eine Pionierin des neuen Bachelorstudiengangs. Welche Erfahrungen haben Sie bisher gemacht? Meine Motivation, im Lehramtsre- ferat des AStA mitzuarbeiten, war das Fehlen von Informationen – und das ist auch heute zum Teil noch so. Lange war zum Beispiel unklar, ob man auch ein drittes Fach studieren kann, und lange Zeit gab es im Inter- net noch nicht für alle Fächer Prüfungsordnungen für den neuen Master. Was wünschen Sie sich für den Master? Transparenz. Ein eigenes Prüfungs- amt für den Master of Education, das ja Anfang Oktober 2018 auch einge- richtet worden ist. Und dass Rückmel- dungen von Studierenden aufgenom- men und Anfangsfehler noch ausgebügelt werden. Generell hoffe ich, dass der Master uns Studierenden hilft, etwas stärker und mutiger ins Re- ferendariat zu gehen, weil wir schon mehr pädagogische und fachdidak- tische Kompetenzen haben.  www.stura.uni-freiburg.de/gremien/ referate/lehramt

04 2018 campus 11 unı leben unı leben Die Zeitung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.leben.uni-freiburg.de Die Zeitung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.leben.uni-freiburg.de Oft kopiert, nie erreicht Warum Helden begeistern, polarisieren und auf den Applaus ihrer Verehrer angewiesen sind von Rimma Gerenstein Adlige Krieger, durchtriebene Spione, sexy Untote: Das neue Online lexikon „Compendium heroicum“ versammelt Beiträge über neueste Erkenntnisse aus der Heldenforschung. Das digitale Nachschlagewerk richtet sich an alle, die mehr über Heldinnen und Helden wissen wollen: Was erhebt eine Figur zum Helden? Welche Typen – von den edlen Heroen der griechischen Mytho- logie bis zu den vegetarischen Vampi- ren aus der jüngsten Filmgeschichte – bringt eine bestimmte Epoche hervor? Und wie erschaffen Gesellschaften ihre Helden? Denn klar ist: Sie sind aufein- ander angewiesen. „Helden brauchen immer ein Publikum, das sie immer ein Publikum, das sie verehrt und ihrer gedenkt“, verehrt und ihrer gedenkt“, sagt Georg Feitscher, der für sagt Georg Feitscher, der für das Compendium zuständig das Compendium zuständig ist. „Und gleichzeitig profi tiert ist. „Und gleichzeitig profi tiert auch die Gesellschaft von den auch die Gesellschaft von den Gestalten, die sie zu ihren Helden aus- Gestalten, die sie zu ihren Helden aus- erwählt.“ Die Geschichte habe unzählige erwählt.“ Die Geschichte habe unzählige Figuren hervorgebracht, die gefeiert und verehrt wurden. „Doch uns interessieren die Prozesse, bei denen Helden kons- truiert werden.“ Aus diesen unterschied- lichen Umständen haben die Wissen- schaftlerinnen und Wissenschaftler des Freiburger Sonderforschungsbereichs „Helden – Heroisierungen – Heroismen“ fünf Merkmale abgeleitet. Welche Eigenschaften schreiben Gemeinschaften also ihren Helden zu? ILLUSTRATIONEN: SVENJA KIRSCH Grenzüberschreitung: Grenzüberschreitung: Wir sind dann mal im Hudson Wir sind dann mal im Hudson „We’re gonna be in the Hudson“: Die Stim- „We’re gonna be in the Hudson“: Die Stim- me des Piloten klingt ruhig, resolut. Der Flug- me des Piloten klingt ruhig, resolut. Der Flug- lotse, der diese Mitteilung entgegennimmt, lotse, der diese Mitteilung entgegennimmt, traut seinen Ohren nicht. Nicht mal ein Wahn- traut seinen Ohren nicht. Nicht mal ein Wahn- sinniger würde eine ins Straucheln geratene sinniger würde eine ins Straucheln geratene Maschine auf dem Wasser landen wollen. Aber genau das macht Chesley B. Sullenberger, besser als „Sully“ bekannt, an diesem Januarmorgen im Jahr 2009. Alle an Bord überleben die Notlandung. Die Medien feiern Sully als „Helden vom Hud- son“, der Bürgermeister von New York nennt ihn „Captain Cool“, der frisch ins Präsidentenamt gewählte Barack Obama lässt ihn ehren. Dabei hätte es auch anders kommen können. „Mit hero- ischen Taten ist meist eine Verletzung bisheriger Normen ver- bunden. Da tut einer was, was man eigentlich nicht tut oder tun sollte“, sagt Feitscher. Die Gemeinschaft müsse sich erst ein- mal darüber verständigen, wie die Tat zu bewerten sei. Dieses Kippmoment war für Sullenberger deutlich zu spüren: 18 Mona- te lang wurde gegen ihn ermittelt, um festzustellen, ob er das Leben von 155 Menschen nicht unnötig riskiert habe. „Solch ein Überschreiten von Grenzen polarisiert extrem, und wäre die Maschine verunglückt, hätte man die Tat auch anders bewertet. Die Frage ist, welche Gruppe sich mit ihrer Deutung durchsetzt.“ In Sullys Fall waren es die Verehrer. Und der Pilot weiß mit seinem Image zu kokettieren. Sein Buch trägt den Titel: „Man muss kein Held sein. Auf welche Werte es im Leben ankommt“. Außerordentlichkeit: Im Lasso liegt die Wahrheit Handlungsmacht: Welteroberer im Alleingang Die Heldwerdung beginnt mit einer Grenzziehung: Auf der einen Seite steht der graue Durchschnitt in Sachen Intelligenz, Schönheit und Stärke. „Auf der anderen Seite ist der Held, der eine außergewöhnliche Leistung voll- bracht hat und sich deswegen von den anderen unterscheidet“, erklärt Feit- scher. Diese Außerordentlichkeit fi nde sich bereits in den ältesten Geschich- ten der Menschheit wieder: Die Hero- en der griechischen Mythologie – halb Götter, halb Menschen – kämpften, gründeten Städte und brachten die hohe Kultur unters Volk. Und das Ge- genstück in der Gegenwart? „Das sind zum Beispiel die Superhelden, die durch Magie, Körperprothesen oder Medikamente übermenschliche Quali- täten erlangen.“ Auftritt Wonder Woman aus dem US-amerikanischen DC-Comics-Verlag. Prinzessin Diana verlässt ihre Paradiesinsel, um den Schurken Ares außer Gefecht zu set- zen. Die Amazone setzt dabei nicht nur auf ihre Spitzenausbildung im Nah- kampf. Mit einem Lasso, das wie ein Wahrheitsserum wirkt, fängt sie ihre Gegner ein, die Metallstulpen an ihren Armgelenken wehren jede Kugel ab. Und dann gibt es noch den „Gotttöter“, ein Zauberschwert. Die Welt ist geret- tet. Und als wäre das nicht außeror- dentlich genug: Die Frisur sitzt nach jedem Kampf perfekt. „Da ist einer, der die ganze Action auf sich zieht“: So beschreibt Feit- scher, was sich hinter dem Begriff der „Handlungsmacht“ verbirgt. „Geschich- ten über Helden werden immer auf eine bestimmte Art und Weise erzählt. Alle wichtigen Handlungen, Entschei- dungen und Entwicklungen gehen von einer Figur aus – alles andere wird ausgeblendet.“ Ob Christoph Kolum- bus, Galileo Galilei oder Napoleon Bonaparte: Ein bedeutender Mann nach dem anderen scheint die Welt im Alleingang revolutioniert zu haben. Alexander der Große etwa gilt nach wie vor als Inbegriff des entschlosse- nen Eroberers. Der König von Make- donien drang mit seinem Heer von Griechenland aus über die Türkei, den Nahen Osten und Persien bis nach Indien vor. „Das war nur aufgrund ei- ner riesigen, aufwendigen Verwaltung möglich, doch niemand interessiert sich für die Logistik, die hinter den Feldzügen stand.“ Geschichte sei eben komplex und unüberschaubar. Viele Akteure, Institutionen und Erfi n- dungen, die bisweilen entscheidend zum Erfolg beitrugen, würden aus der Überlieferung gestrichen, um eine Erzählung verständlich und eingängig zu machen. „Und je größer der histori- sche Abstand, desto mehr wird eine Geschichte auf eine Figur, einen Helden, verdichtet.“ Kampfbereitschaft: Das wird jetzt wehtun Es ist der vielleicht größte Show- down in der Geschichte der Literatur. In der einen Ecke: Hektor, der Liebling der Götter und der tapferste Kämpfer der Trojaner. In der anderen, oder besser im Zelt: Achilleus, der stärkste und ge- fürchtetste Krieger der Griechen, der mit Hektor eine Rechnung offen und sein Temperament nicht immer unter Kontrolle hat. Hinter den Stadttoren Trojas tobt das Publikum, und wenn Lanze und Speer im Spiel sind, wird reichlich Blut fl ießen. „Das ist ein klas- sisches Merkmal, das Helden seit Jahrtausenden zugeschrieben wird“, berichtet Feitscher. „Sie müssen kämp- fen, sich mit anderen messen, dabei oft leiden und manchmal auch sterben.“ Als Helden gelten sie aufgrund ihrer Entschlossenheit, ihr Leben für ein Ide- al, ein Land oder eine Religion zu op- fern. Und eine gute Erzählung über ei- nen Kampf brauche mindestens zwei Parteien: einen Helden und seinen Widersacher. In solchen Gegenpolen zu denken ist übrigens nur allzu menschlich: „Mit diesem Narrativ be- greifen und deuten wir intuitiv unsere eigene Geschichte, und zwar über alle Epochen hinweg.“ Vorbildlichkeit: Kult um namenlose Krieger Eine Untertreibung sei es, Helden lediglich als Vorbilder zu bezeichnen. Sie müssten viel mehr leisten: „Sie bieten eine Projektionsfläche für alle Wünsche und Erwartungen einer Ge- meinschaft. Was sie selbst nicht vollbringt, sollen ihre Helden erledigen“, betont Feitscher. Wer muss also als Stellvertreter für überzogene Ideale herhalten? Soldaten, die das Trommelfeuer in den Schützengräben nicht scheuen. Noch besser: ein ganzes Heer davon. Diese Fantasie vom heroischen Kollektiv entwickelt sich im 19. Jahrhundert. „Vorher gab es die großen Feldherren, die durch besondere Taten Schlachten gewannen.“ Mit dem allmählichen Aufstieg des Bürgertums wird aber auch das Individuum interessanter. Die Soldatenverehrung findet im Ers- ten Weltkrieg einen Höhepunkt: „Durchhaltewille, Opferbereit- schaft, Standhaftigkeit – diese Werte wurden auf alle Soldaten projiziert, egal, ob der Einzelne sie einlösen konnte oder nicht.“ Der Kult ging bis zur Errichtung von Denkmälern für den „Un- bekannten Soldaten“. Fast jedes europäische Land erbaute solch ein Monument – ein die Jahre überdauernder moralischer Kompass, der die Nachrücker daran erinnern sollte, wie sie sich an der Front zu verhalten hätten. „Das ist eine unauflösbare Spannung“, stellt Feitscher fest. „Eine Gemeinschaft bejubelt einen Helden als unnachahmlich und fordert gleichzeitig den Rest zur Nachahmung auf.“  www.compendium-heroicum.de

04 2018 kompass 13 unı leben Die Zeitung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.leben.uni-freiburg.de Lernen bei Licht Die Universitätsbibliothek schließt ab Oktober zwischen 24 und 7 Uhr – andernorts werden dafür mehr Leseplätze entstehen von Sonja Seidel Zu wenige Lernende, zu viel Energie, die verpufft und eingespart werden könnte: Die Universitätsbibliothek (UB) Freiburg auch nachts für Studierende zu öffnen hat sich als unrentabel erwie- sen. Zuletzt waren es mitunter nicht mehr als 30 Studierende, die zu später Stunde zum Lernen in die Lesesäle ka- men. Seit dem 1. Oktober 2018 hat die UB deshalb zwischen 24 und 7 Uhr ge- schlossen. Dass dies aus Gründen der Nachhaltigkeit sinnvoll und notwendig ist, hat eine Untersuchung zum Kosten- Nutzen-Verhältnis gezeigt: Obwohl der Bau, der im Jahr 2015 eingeweiht wur- de, den Energiebedarf im Vergleich zu seinem Vorgänger durch umweltfreund- liche Technologien deutlich verringern konnte, haben der Betrieb rund um die Uhr sowie der große Andrang zu mehr Stromverbrauch und entsprechend hö- heren Kosten geführt. Gleiches gilt auch für die Ausgaben für Reinigung und Sicherheit. Hinzu kommt, dass die Kosten auf dem Energiemarkt in den vergangenen Jahren insgesamt ge- stiegen sind. Bis zu 14.000 Besucherinnen und Besucher nutzen täglich die Universi- tätsbibliothek. Mit der Nachtschließung können die jährlich anfallenden Kosten um 300.000 Euro reduziert werden – Geld, das an anderer Stelle sinnvoller eingesetzt werden kann: „Wir sollten öffentliche Mittel dazu verwenden, die Leseplätze dann zur Verfügung zu stel- len, wenn sie gebraucht werden“, betont Rektor Prof. Dr. Hans-Jochen Schie- wer. Mit einem Teil der eingesparten Kosten will die Universität künftig zu- sätzliche Lernplätze schaffen und zu den Prüfungszeiten an insgesamt 16 Wochenenden im Jahr die Bibliothek des Kollegiengebäudes IV im Universi- tätszentrum öffnen. „Das hilft den Stu- dierenden mehr als eine gering genutz- te UB in den Nachtstunden.“ Zudem bieten weitere Fachbibliotheken attrak- tive Lernplätze an. Bis zu 14.000 Besucher nutzen täglich die Universitätsbibliothek – nachts waren es mitunter nicht mehr als 30 Studierende. FOTO: JÜRGEN GOCKE Die Verbundbibliothek im Kollegiengebäude IV, in der unter anderem an gehende Historiker und Anglisten pauken, beherbergt mehr als 200.000 Bücher. FOTOS: INGEBORG F. LEHMANN Runde Sache: In der Fakultätsbibliothek Biologie I büffeln Studierende in unmittelbarer Nähe zum Botanischen Garten – inklusive Vogelgezwitscher. Ohrstöpselautomat, Lounge und Tablets zum Ausleihen: Die Bibliothek der Technischen Fakultät bietet einige Annehmlichkeiten. Die Fakultätsbibliothek Chemie und Pharmazie hat mehr als 100 Arbeits- plätze, die Unicard-Besit- zer auch am Wochenende nutzen können. Neuer Glanz: Die Lese- und Gruppenarbeitsräume der Fakultätsbiblio- thek Theologie wurden vor Kurzem saniert – im kommenden Winterse- mester wird auch die prunkvolle Halle ihre Tore wieder öffnen und mit modernen Arbeitsplätzen aufwarten.  www.ub.uni-freiburg.de/standorte/fachbibliotheken

04 2018 persönlich 15 unı leben Die Zeitung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.leben.uni-freiburg.de Ausgezeichnet Die Informatikerin Prof. Dr. Hannah Bast von der Universität Freiburg ist als Sachverständige in die Enquete- kommission „Künstliche Intelligenz – Gesellschaftliche Verantwortung und wirtschaftliche Potenziale“ berufen worden. Sie ist eine von 19 Expertin- nen und Experten, die in den nächsten zwei Jahren Handlungsempfehlungen im Umgang mit künstlicher Intelligenz für den Bundestag erarbeiten werden. Der Kommission gehören außerdem 19 Mitglieder des Bundestags an. „Ich sehe es als eine meiner Aufgaben, sachlich darüber zu informieren, was künstliche Intelligenz aktuell und in absehbarer Zukunft zu leisten imstan- de ist und was nicht, und ebenso, welche Risiken dabei tatsächlich bestehen“, sagt Bast zur ihrer neuen Herausforderung. Prof. Dr. Monika Fludernik vom Englischen Seminar der Universität Freiburg hat ein Reinhart Koselleck- Projekt der Deutschen Forschungs- gemeinschaft (DFG) erhalten. Die DFG vergibt die Förderung an Personen mit herausragender wissenschaftlicher Reputation. Ziel ist es, besonders inno- vative oder im positiven Sinne risikobe- haftete Forschungsarbeiten zu unter- stützen. Fluderniks Auszeichnung ist mit einer Million Euro dotiert. In dem geförderten Projekt „Narratologie dia- chron“ will Fludernik das bisher gängige Erzählmodell erweitern. Damit gibt es jetzt sechs Reinhart Koselleck- Projekte an der Universität Freiburg. Die MTZ®stiftung und das Bundes- ministerium für Bildung und Forschung haben gleich zwei Freiburger Wissen- schaftler für ihre Dissertationen mit dem MTZ®-Award for Medical Systems Biology 2018 ausgezeichnet. Dr. Helge Haß hat in seiner Arbeit das Zusam- menspiel verschiedener Rezeptoren auf der Zelloberfläche und dessen Einfluss auf die Krebstherapie mathematisch modelliert. Dr. Bernhard Steiert hat in seiner Dissertation mittels systembiolo- gischer Methodik, mathematischer Mo- dellierung und Datenanalyse untersucht, wie sich die Medikamentenentwicklung und die personalisierte Behandlung von Krankheiten wie zum Beispiel Blutarmut verbessern lassen. Das Preisgeld von 10.000 Euro teilen sie sich mit dem drit- ten Preisträger, Dr. Christoph Thiel von der Rheinisch-Westfälischen Tech- nischen Hochschule Aachen. Die Freiburger Biologin Dr. Linnea Hesse hat für ihre Dissertation den Camillo-Schneider-Preis erhalten, den die Deutsche Dendrologische Gesell- schaft als Nachwuchspreis für hervor- ragende wissenschaftliche Arbeiten zur Gehölzkunde vergibt. Hesse hat in ihrer Arbeit die Verzweigung des Dra- chenbaums (Dracaena marginata) er- forscht und anhand ihrer Ergebnisse Ideen entwickelt, wie sich technische Faserverbundverzweigungen nach dem Vorbild natürlicher Strukturen optimieren lassen. Auf der Grundlage ihrer Ergebnisse könnten künftig widerstandsfähigere architektonische Stützpfeiler sowie Automobil- und Flugzeugbauteile entstehen. Die Aus- zeichnung ist mit 2.500 Euro dotiert. Die Universität Freiburg vergibt 2018 den Universitätslehrpreis für außer- ordentliche Leistungen an Dr. Sarah May, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Kulturanthropologie und Europäische Ethnologie, sowie an Dr. Götz Fabry und Ariane Zeuner vom Institut für Medizinische Psychologie und Soziologie. Das Preisgeld für diese Auszeichnung beträgt jeweils 5.000 Euro. Den Sonderpreis für herausragendes studentisches Enga- gement bekommt Andreas Hanka. Diese mit 500 Euro dotierte Auszeich- nung erhält der Lehramtsstudent für seinen Einsatz für die Belange von Studierenden mit Behinderung oder chronischer Erkrankung. Der Psychologe Dr. Fritz Renner erhält den Sofja Kovalevskaja-Preis 2018 der Alexander von Humboldt- Stiftung. Er gilt als einer der höchstdo- tierten Wissenschaftspreise Deutsch- lands und wird in diesem Jahr an sechs internationale Nachwuchswis- senschaftlerinnen und -wissenschaft- ler vergeben. Renners Auszeichnung ist mit 1,64 Millionen Euro dotiert. Mit der Förderung wird der Forscher von der Universität Cambridge/England in den nächsten fünf Jahren als Gast- wissenschaftler am Institut für Psycho- logie der Universität Freiburg eine Arbeitsgruppe aufbauen. Prof. Dr. Ludger Rüschendorf vom Mathematischen Institut der Universität Freiburg hat den Robert C. Witt Award erhalten. Die amerikanische Gesell- schaft für Risk and Insurance hat dem Freiburger Mathematiker die Aus- zeichnung für seine Veröffent lichung „Value-at-Risk Bounds with Variance Constraints“ im Journal of Risk and Insu- rance verliehen. Rüschendorf hat darin mit Forschern aus Brüssel/Belgien und Grenoble/Frankreich verbesserte Schranken für das Worst-Case- Risiko eines Risikoportfolios bestimmt. Die Er- gebnisse ermöglichen Banken und Ver- sicherungen, das notwendige Risikoka- pital bei Einhaltung der geforderten Sicherheitsstandards zu reduzieren. Preis trägerin Grundlagen sowohl der synthetischen Biologie als auch der Materialwissenschaften an, um Material systeme mit neuartigen Eigen- schaften herzustellen. Diese so genannten biohybriden Systeme kön- nen dadurch bestimmte Funktionen ausüben, etwa Toxine nachweisen oder Wirkstoffe zum gewünschten Zeitpunkt freisetzen. Aus den Fakultäten Die Fakultätsräte haben die Deka- ninnen und Dekane der laufenden Amtsperiode bis zum 30. September 2019 gewählt. Folgende Personen treten das Amt an: Theologische Fakultät: Prof. Dr. Karl-Heinz Braun Rechtswissenschaftliche Fakultät: Prof. Dr. Ralf Poscher Wirtschafts- und Verhaltens wissenschaftliche Fakultät: Prof. Dr. Olaf Rank Medizinische Fakultät: Prof. Dr. Norbert Südkamp Philologische Fakultät: Prof. Dr. Joachim Grage Philosophische Fakultät: Prof. Dr. Dietmar Neutatz Fakultät für Mathematik und Physik: Prof. Dr. Gregor Herten Fakultät für Chemie und Pharmazie: Prof. Dr. Oliver Einsle Fakultät für Biologie: Prof. Dr. Wilfried Weber Fakultät für Umwelt und Natürliche Ressourcen: Prof. Dr. Daniela Kleinschmit Technische Fakultät: Prof. Dr. Hannah Bast Theologische Fakultät Die Nachwuchswissenschaftlerin Hanna Wagner von der Spemann Gra- duiertenschule für Biologie und Medizin erhält für ihre Dissertation den diesjäh- rigen Salome Glückssohn-Waelsch- Preis, den die Graduiertenschule zu- sammen mit der Abteilung für Genetik des Albert-Einstein-Colleges für Medizin New York/USA verleiht. In ihrer Dissertation wendet die Der Rektor hat Privatdozentin Dr. Michaela Hastetter, Institut für Prak- tische Theologie, für die Dauer ihrer Lehrbefugnis an der Universität Freiburg die Bezeichnung „Außer- planmäßige Professorin“ verliehen. Der Rektor hat Prof. Dr. Richard Schenk, bis 2014 Rektor der Katholi- schen Universität Eichstätt-Ingolstadt und seit 2016 Hochschulseelsorger in Freiburg, zum Honorarprofessor bestellt. Rechtswissenschaftliche Fakultät Der Rektor hat Dr. Bernd Schütze, seit 2007 Richter am Bundessozialge- richt, zum Honorarprofessor bestellt. Wirtschafts- und Verhaltens- wissenschaftliche Fakultät Der Rektor hat Dr. Laura Renner vom Institut für Wirtschaftswissenschaften mit Wirkung vom 1. September 2018 für die Dauer von drei Jahren zur Akademischen Rätin ernannt. Philologische Fakultät Der Rektor hat Dr. Simona Oberto vom Romanischen Seminar mit Wir- kung vom 1. September 2018 für die Dauer von drei Jahren zur Akademi- schen Rätin ernannt. Philosophische Fakultät Der Rektor hat Privatdozentin Dr. Karin Orth vom Historischen Seminar für die Dauer ihrer Lehrbefugnis an der Univer- sität Freiburg die Bezeichnung „Außer- planmäßige Professorin“ verliehen. Der Rektor hat Dr. Andreas Plackinger vom Kunstgeschichtlichen Institut mit Wirkung vom 1. Juli 2018 für die Dauer von drei Jahren zum Akade- mischen Rat ernannt. Fakultät für Mathematik und Physik Prof. Dr. Sören Bartels vom Mathe- matischen Institut hat den an ihn ergangenen Ruf an die Rheinisch- Westfälische Technische Hochschule Aachen abgelehnt. Fakultät für Umwelt und Natürliche Ressourcen Der Rektor hat Prof. Dr. Markus Hauck, bisher Georg-August-Universität Göt- tingen, mit Wirkung vom 1. Oktober 2018 zum Professor im Fach Ange- wandte Vegetationsökologie am Institut für Forstwissenschaften ernannt. Prof. Dr. Albert Reif vom Institut für Forstwissenschaften ist mit Ablauf des Monats September 2018 in den ge- setzlichen Ruhestand getreten. Technische Fakultät Der Rektor hat Prof. Dr. Melanie Zeilinger, bisher Eidgenössische Tech- nische Hochschule Zürich, mit Wirkung vom 1. Oktober 2018 zur Professorin im Fach Intelligente Netze am Institut für Nachhaltige Technische Systeme ernannt. FOTOS: SANDRA MEYNDT Glückwunsch DIENSTJUBILÄEN 25 JAHRE Ulrike Bliersbach, Universitätsbibliothek Dr. Thomas Brandstetter, Institut für Mikrosystemtechnik Prof. Dr. Marc Hanewinkel, Institut für Forstwissenschaften Dr. Jochen Lienhard, Universitätsbibliothek Michaela Skomrock, Zentrale Universitätsverwaltung Stefan Weber, Universitätsrechenzentrum DIENSTJUBILÄEN 40 JAHRE Prof. Dr. Michael Boppré, Institut für Forstwissenschaften Uwe Dangelmaier, Institut für Makromolekulare Chemie Prof. Dr. Gregor Herten, Physikalisches Institut Bernhard Kohler, Service Center Studium Siegfried Lupfer, Zentrale Universitätsverwaltung Prof. Dr. Bernhard Nebel, Institut für Informatik Carmen Schubert, Zentrale Universitätsverwaltung VENIA LEGENDI FÜR Dr. Oliver Ehmer, Romanische Philologie Dr. Tabea Viktoria Flügge, Zahnheilkunde Dr. Christofer Jost, Medienkulturwissenschaft Dr. Sebastian Kaufmann, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft Dr. Martin Kovacs, Klassische Archäologie Dr. Raimund Sebastian Mayer, Frauenheilkunde und Geburtshilfe Dr. Anna Novokhatko, Klassische Philologie Dr. Irina Podtergera, Slavische Philologie Dr. Julian Scheuer, Mathematik Dr. Johan Peter Wölber, Zahnheilkunde